短期大学部専攻科保育専攻
少人数制教育&研究テーマ実習で
高度な技能と感性を持つ保育者を養成。
専攻科保育専攻(1年間)では、保育実践について考察や研究のできる保育者、より高度な現場対応力を備える保育者の育成に努めています。資格の点でも実力の面でも「もっと上!」を目指す学生たちが、少人数制のより細やかな指導や、自ら選んだテーマに基づいた実習などを通じて、じっくり、密度の高い学修・研究を進めています。
少人数制教育のメリットは、自分の意見を述べたり、人の言葉を聞く機会が多いため、保育者に欠かせないコミュニケーションの力が高まること。また、実習は各自の研究テーマに基づいたものですので、高度な専門性とともに、「この分野は誰にも負けない」という強い自信とが育まれます。
幼保一元化が叫ばれる昨今、幼稚園教諭一種免許の重要性がより強まる可能性も否定できません。専攻科では、修了後、鶴見大学文学部等でさらに単位を修得して学位授与機構の審査に合格すれば、学士および幼稚園教諭一種免許状を取得できます。これは、本学の専攻科保育専攻が学位授与機構の認定を受けているため。4年制大学でも教えることのできるハイレベルな教員が揃っている証でもあります。なお、学位授与機構の審査で必要となる論文の指導は、専攻科修了後も引き続き当科教員から受けることができます。一種免許を得ていれば、将来、園長への途も拓けてきます。
主な授業科目
教育方法特論
幼児教育方法の基本的な考え方について調べたことを発表、話し合いながら学習します。実習の記録をもとにしながら、幼児教育の方法、内容、経験の意味などについて学びます。さらに、最も必要な力である「実践をふり返る」力を学びます。
障害児保育特論
障害を持つ子どもをどう理解するかを学び、そのうえで保育者として保育所、幼稚園でどのような配慮をすべきかを考えていきます。ダウン症、アスペルガー障害、自閉症などからいくつかを選び深く学びます。
就職状況[平成22年度]
専攻科保育専攻修了者のほとんどが、科目等履修生になっていますが、就職希望者は保育科卒業生同様、就職サポートを受けながら、幼稚園や保育所等に就職しています。
- ※科目等履修生=学士並びに幼稚園教諭一種免許取得を目指し、鶴見大学等で必要単位を修得する履修生のこと。翌年就職活動を行います。
- 学生の声
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専攻科で得た知識とこれからの経験をもとに、
園長として理想の幼稚園を運営するのが夢!草柳 恭平さん
専攻科保育先攻 2011(平成23)年3月修了保育分野での専門性を高めたいと思い専攻科に進みました。今は砂遊びが子どもの発達にどう影響するかを研究中。修了後は文学部で科目等履修生として単位を積み、学士と幼稚園教諭一種免許状を取る予定です。目指すは遊びを通して豊かな心を育む幼稚園運営。いつかアフリカに幼稚園を作りたい!








