大学学部・短大部

日本文学科授業

主な授業科目

国文学講読［古典］

「講読」は、聞き慣れない言葉かもしれません。表現・内容・時代背景などの説明をしながら、一層深い理解をめざします。「文学読解の手本」を教師が示す授業です。古事記・源氏物語など古典文学の代表的な作品を取り上げ、適宣課題も出しますので、積極的に取り組んでください。

国文学史［近代］

明治維新から現代にいたる時代に成立した文学作品を、歴史的観点に立って捉え直すための講義。歴史とは「現在と過去との尽きざる対話」で、文学史もまた現在を生きる我々が、過去に制作された作品に繰り返し働きかけることです。この見地から、新鮮な問題提起を試みます。

日本語学入門

日本語学は、日本語がどのような言語であるのかということについて、様々な観点から検証していく学問ですが、この授業はその導入の役割を持っています。何よりもまず、"ことば"を分析することの面白さを知ってもらいます。

就職日本語

社会人にとって物事を正確に理解し、表現する能力は非常に重要です。この授業では専門科目で身につけた日本語学や国文学の素養を生かして、実社会における日本語のあり方を考えながら、社会のあらゆる場面に適応できる、実践的な日本語能力の向上を目指します。

古筆鑑賞

「古筆」とは、古い時代の優れた書跡のことを言います。装飾料紙の上を流れる美しい仮名、力強く個性的な漢字、それらを正確に「鑑賞」するために、書風や料紙などについて学び、さらには文献資料としても吟味します。

基礎漢文

漢字・漢語について、知識を深め、漢文読解の基礎を学ぶための授業です。日本語の骨格をなす、漢字や漢語の知識を整理しなおし、日本文学、日本文化をより深く理解するために、漢文の知識を身につけていきます。

授業紹介

国文学演習（中世・近世）など

文学作品を通じて学生の視野を広げ、
未知の世界に触れてもらう。
佐藤かつら先生（主な担当科目：「近世文学講義」「国文学概論」）

日本文学科には、各専門の卓越した教員が揃っており、日本語や日本文学の基礎から専門知識までを徹底して学ぶための環境が整えられています。また、鶴見大学図書館の所蔵する貴重な古典籍を自分の目で見て触れることができるのも大きな魅力ではないでしょうか。私の目標は、学生が抱いている興味や疑問、好奇心を大切にしながら、自らの力で調べ、考え、解決できる力を育むことです。担当する「国文学演習」では、江戸時代の劇文学である人形浄瑠璃(にんぎょうじょうるり)を、学生たちの主体的な調査、分析、解釈をもとに、討議もまじえながら詳細に読み解いていきます。また、「近世文学講義」でとりあげる草双紙（くさぞうし：絵と文で構成された読み物）など、学生がそれまで知らなかった文学作品や歌舞伎などの演劇に接することで、いろいろな世界を知り、幅広い視野を身につけてもらいたいと願っています。社会に出たとき、自分の内面に蓄積された本学科での学びは、必ず大きな力になってくれるはずです。

授業のポイント: 物語から読み取る江戸期の文化や世相。
耳慣れた昔話にも、新鮮な発見がいっぱいです。

坂上真弓さん　日本文学科4年
神奈川県　戸塚高校出身

2年次に学んだ「国文学史」をきっかけに歌舞伎や草双紙に興味が湧き、「近世文学講義」を取りました。文学を通してその時代の世相や風俗を知るのも面白いですね。桃太郎、舌切り雀などの昔話を題材にした創作にも挑戦しました。学ぶほど深まる文学の魅力に夢中です。

ゼミナール

上代【新沢典子准教授】

上代文学の対象となる書は古事記や万葉集、風土記などがあげられます。これらの作品をもとにした各自の研究テーマを設定し、上代の知識と理解を深めながら卒業論文を作成していきます。

中古【高田信敬教授】

平安時代文学を卒業論文の対象とする学生が、このゼミに参加します。何せ1000年のかなたの作品なので、一筋縄では駄目。面倒でも、あるいは遠回りでも、基礎から調べ、自分の力で読みぬくことが大切です。

中世【中川博夫教授】

西行や定家あるいは平家物語や徒然草などに代表され、能・狂言や御伽草子なども含む時代の文学を扱います。夏休みには、鎌倉や京都あるいは四国その他の中世文学の故地を廻ったり、作品を集中して読んだりもします。

近世【佐藤かつら准教授】

近世文学を研究対象とします。有名な西鶴、近松、芭蕉だけではなく、近世文学にはさまざまな形態や内容の作品があります。興味を持った作品を深く追求し、自分の卒業論文を作り上げることを目指してもらいます。

近代【片山倫太郎教授】

卒業論文を書く姿勢を高めることが本演習の目的ですが、近代文学を選択する学生諸君の対象はさまざまです。特に力を入れることは個人面談指導とレポートを何度も書かせることです。

日本語学【三宅知宏教授】

このゼミは日本語という言語について興味を持ち、研究してみようとする学生を対象とします。日本語に関する知識だけではなく、論文を書くという作業において重要な「論理的な思考法」も身につけてもらいます。

鶴見大学の教えを社会で実践する、卒業生からのメッセージ: 自分が苦手だった国語の本当の楽しさや奥深さを、
子どもたちにも伝えたい。

茅ヶ崎市立浜須賀中学校勤務
中田弘美さん
日本文学科 2003（平成15）年3月卒業

実は中学・高校と国語は苦手でした。教諭を目指そうと決めたのは、そんな私だからこそ国語が不得意な子の気持ちも分かるのではと思ったからです。在学中は先生方のおかげでとても楽しく勉強できました。和歌を通して古文の面白さを知ったのも素晴らしい経験です。今はクラス担任をしながら1年生の国語を教えています。百人一首の恋の歌などを題材にすると、みんな目を輝かせて聞いてくれます。子どもたちの笑顔に囲まれ、教諭という仕事を選んでよかったと心から感じる毎日です。